Dor Lombar
Guia Prático
CONHEÇA O CURSO
Para quem?
ESTUDANTES E PROFISSIONAIS DA SAÚDE QUE TRABALHAM COM PACIENTES COM QUEIXAS MUSCULOESQUELÉTICAS.
Carga horária
5H DE CERTIFICAÇÃO.
Benefícios
Acesso IMEDIATO;
Repita o curso QUANTAS VEZES QUISER;
CERTIFICADO DE 5H de curso;
Conteúdo baseado em EVIDÊNCIAS CIENTÍFICAS;
ACESSO AOS ARTIGOS e PDF DOS SLIDES utilizados nas aulas;
PROFº. IGOR PHILLIP
Doutor em Ciências da Reabilitação, Especialista em Fisioterapia no Esporte, Especialista em Fisioterapia Esportiva, Coordenador do curso de Fisioterapia da UMC, Docente do curso de Fisioterapia da Unicsul e Fisioterapeuta da Clínica NUPA - Fisioterapia Especializada.
INTRODUÇÃO AO CURSO
O QUE VOCÊ VAI APRENDER?
Com um grande enfoque prático, o objetivo deste curso é ajudar o aluno a ter mais clareza e organização no processo de avaliação e tratamento da Dor Lombar. Sabendo que a Dor Lombar é uma condição multifatorial, e que pode ser bastante complexa em determinados casos, é fundamental que o fisioterapeuta saiba conduzir a avaliação de maneira organizada e elaborar o tratamento a partir de um raciocínio clínico lógico e assertivo.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
AULA 01 – Introdução à avaliação e passo a passo do exame físico
Introdução à avaliação e passo a passo do exame físico
AULA 02 – Passo a passo prático do exame físico
Passo a passo prático do exame físico
AULA 03 – Introdução e recomendações para o tratamento
Introdução e recomendações para o tratamento
AULA 04 – Intervenções – Terapia Manual
Intervenções – Terapia Manual
AULA 05 – Intervenções – Exercícios
Intervenções – Exercícios
ESSE CURSO É O CERTO PARA MIM?
Em que esse curso vai me ajudar?
Com um grande enfoque prático, o objetivo deste curso é ajudar o aluno a ter mais clareza e organização no processo de avaliação e tratamento da Dor Lombar. Sabendo que a Dor Lombar é uma condição multifatorial, e que pode ser bastante complexa em determinados casos, é fundamental que o fisioterapeuta saiba conduzir a avaliação de maneira organizada e elaborar o tratamento a partir de um raciocínio clínico lógico e assertivo.